Españoles en el mundo llega a Jerusalén: Jerusalén, la ciudad más deseada y disputada del planeta en 'Españoles en el mundo'. Haz clic en el enlace anterior para ver entrevistas a varios españoles que viven en Israel. En youtube he encontrado otra versión un poco más aburrida pero también interesante.
jueves, 9 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
Video "paso el tiempo" de Belanova
Este grupo de pop-electrónico mexicano es muy bueno. Las letras son relativamente fáciles y es una buena canción para repasar los pasados. Al estar el video animado, se pueden comentar las fotos y hablar de las secuelas del amor perdido. Especialmente recomendado para adolescentes/jovenes
paso el tiempo-Blenova
paso el tiempo-Blenova
sábado, 9 de octubre de 2010
¿Qué es eso?- corto sobre la paciencia
Un video impresionante sobre cómo corresponder al amor de un padre (o una madre), sobre el saber ser pacientes, como muchas veces nuestros padres lo fueron con nosotros cuando eramos pequeños, con amor y cariño. Originalmente creo que es en griego (??) pero está subtitulado en español/ingles. Es muy repetitivo así que es adptable para un nivel A1-A2 para practicar preguntas y pasados
lunes, 30 de agosto de 2010
miércoles, 11 de agosto de 2010
Struck - Una Historia De Amor. Cortometraje
Struck (flechado) es otro corto muy bueno para clases de español a un nivel intermedio. Las posibilidades son varias: debate sobre el amor a primera vista, cupido y su flecha, subtitular los dialogos (originalmente en ingles) en español, describir la historia en pasado...
Sinopsis:en su camino al trabajo un día, Joel (Bodhi Elfman) es golpeado en el pecho por una flecha de un metro. Pero no parece dañarlo. Y no se la puede quitar. Así que Joel tiene que aprender a lidiar tanto con su apariencia, y su propia soledad dolorosa. Trata de ir a trabajar, salir con mujeres, pero nadie parece dispuesto a aceptar su extraño desperfecto. Pero ni se imagina, que su vida está a punto de cambiar para siempre ...
Sinopsis:en su camino al trabajo un día, Joel (Bodhi Elfman) es golpeado en el pecho por una flecha de un metro. Pero no parece dañarlo. Y no se la puede quitar. Así que Joel tiene que aprender a lidiar tanto con su apariencia, y su propia soledad dolorosa. Trata de ir a trabajar, salir con mujeres, pero nadie parece dispuesto a aceptar su extraño desperfecto. Pero ni se imagina, que su vida está a punto de cambiar para siempre ...
Cortometraje: A PRIMERA VISTA (AT FIRST SIGHT)
Este corto es excelente para un nivel básico-intermedio pues apenas hay dialogos
Sinopsis:
Nada puede detener el recuerdo del mejor amor.El amor no tiene edad y siempre busca compañía. No sabe en qué espejo encontrará su reflejo, ni en qué momento, pero, en ocasiones, aparece mucho más cerca de lo que uno jamás esperaría...
SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES CON CORTOS (estas ídeas pueden servir para cualquier corto)
Actividades de previsionado
1.Con el fin de introducir el tema y para que sepan con qué vamos a trabajar, escribe
en la pizarra la palabra “corto”. Pregúntales a tus alumnos si saben lo que es. Si no lo
saben, escribe la palabra completa “cortometraje”. Escribe, oponiéndolo a“largometraje”. Escribe en la pizarra “película = largometraje”. Anota también “cortometraje” y subraya
“largo-” y “corto-” para que comparen y te expliquen lo que piensan que significa.
2. Anuncia a tus estudiantes que van a ver un cortometraje español titulado “Amor a primera vista” Pídeles que compartan lo que el título les sugiere.
3. Pon el principio del corto sin la imagen. A partir de la música los alumnos deben decir qué tipo de cortometraje piensan que van a ver (cómica, de terror, drama,…). Si les cuesta decir géneros de películas, escribe en la pizarra algunos y que elijan razonando su respuesta.
4.- Ahora proyecta el corto con la imagen (hasta 0:36). ¿De qué piensan que va a tratar?
Actividades durante el visionado
1.- Visionamos las primeras escenas y les pedimos a los alumnos que describan lo que ven. ¿Cómo van vestidos los personajes? .Que corroboren sus hipótesis anteriores .
2. ¿Qué relación hay entre los personajes del corto?
3. Se puede ir parando el corto para que los alumnos vayan comentando lo que ven y lo que oyen. Si no, el profesor puede ir haciendo preguntas.
Actividades después del visionado
1.- Tras ver el corto en su totalidad, explícales que deben escribir frases en pasado
sobre lo que pasó, pasaba y había pasado, ayudándose con los fotogramas. Después
escribirán el relato empezando con la frase típica de los cuentos (“Érase una vez…).
2. Debate
Uso de cortometrajes en la clase de español
A continuación os adjunto ideas para desarrollar actividades para el uso de cortometrajes en la clase ELE:
sábado, 7 de agosto de 2010
Israel no es lo que piensas
Israel no es como la pintan en la televisión, es mucho más, es un crisol de culturas y de gentes,no la juzgues. Aquí os dejo unas fotos:
Palabras compuestas (amplia tu vocabulario)
http://almendrablogele.blogspot.com/2010/07/aqui-esta-mi-actividad-sobre-las.html
Manual de Modismos
http://www.magarciaguerra.com/2010/06/manual-de-modismos/
Revista actualidades con actividades y ejercicios
http://zachary-jones.com
Subtitula tu propia pelicula en español
En Bombay TV podrás subtitular dialogos cortos de escenas de peliculas hindues. Excelente herramienta para alumnos de A1 y A2. Crea tus propios dibujos animados en español
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